1. چگونه از طريق اشکال اوريگامي يادگيري رياضي را در کلاس درس جذاب‌تر کنيم؟
پدیدآورنده: / مولف الهه قانعي,قانعي
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع: رياضيات -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),هندسه -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),ارگامي -- رياضيات,ارگامي,تدريس -- ابزار و وسايل,معلمان رياضي -- آموزش,معلمان -- اثربخشي,تدريس -- روش‌شناسي
رده :
۵۱۰
/
۷
ق
۲۹۸
چ
2. چگونه از طريق اشکال اوريگامي يادگيري رياضي را در کلاس درس جذاب‌تر کنيم؟
پدیدآورنده: / مولف الهه قانعي,قانعي
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع: رياضيات -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),هندسه -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),ارگامي -- رياضيات,ارگامي,تدريس -- ابزار و وسايل,معلمان رياضي -- آموزش,معلمان -- اثربخشي,تدريس -- روش‌شناسي
رده :
۵۱۰
/
۷
ق
۲۹۸
چ
3. چگونه از طريق اشکال اوريگامي يادگيري رياضي را در کلاس درس جذاب‌تر کنيم؟
پدیدآورنده: / مولف الهه قانعي,قانعي
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع: رياضيات -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),هندسه -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),ارگامي -- رياضيات,ارگامي,تدريس -- ابزار و وسايل,معلمان رياضي -- آموزش,معلمان -- اثربخشي,تدريس -- روش‌شناسي
رده :
۵۱۰
/
۷
ق
۲۹۸
چ
4. چگونه از طريق اشکال اوريگامي يادگيري رياضي را در کلاس درس جذاب‌تر کنيم؟
پدیدآورنده: / مولف الهه قانعي,قانعي
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع: رياضيات -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),هندسه -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),ارگامي -- رياضيات,ارگامي,تدريس -- ابزار و وسايل,معلمان رياضي -- آموزش,معلمان -- اثربخشي,تدريس -- روش‌شناسي
رده :
۵۱۰
/
۷
ق
۲۹۸
چ
